Драйверы развития социогуманитарных исследований в российских университетах

Драйвер — слово, которое сегодня у всех на слуху, но многие ли задумываются о том, что оно значит вне привычной сферы компьютерной периферии? Авторы коллективной монографии предпринимают попытку концептуализации данного понятия с позиций социологии применительно к проблемам университетского научного менеджмента. Они утверждают, что драйверы совсем не обязательно активизируют и развивают науку в университетах; при определенных условиях они могут вести к стагнации или даже деградации социогуманитарных исследований. Этому посвящен первый раздел монографии. Взгляд на проблемы сквозь призму драйвера как медиативного элемента социальной системы, обладающего качествами облигатности и перекодировки информации, позволяет увидеть в новом свете привычные атрибуты высшей школы — академическую этику, аспирантуру, академическое предпринимательство и академические интернет-сообщества. Это содержание второго раздела монографии. Если два первых драйвера хорошо известны и давно устоялись, то с двумя другими в области социогуманитарных наук далеко не все так просто и понятно. В основе монографии лежит работа с большим количеством вторичных источников и данные собственных эмпирических исследований авторов, фокус-групп, экспертных интервью и онлайн-опроса представителей вузов Северо-Запада России. В приложениях представлен методический инструментарий исследования. Глоссарий в конце книги дает общую картину проблематики монографии. Издание адресовано всем, кто интересуется проблемами университетского менеджмента и развитием социогуманитарных исследований в России. В первую очередь оно будет полезно тем, кто эти исследования организует и проводит.